所社区方向

k1体育体育、社区体育、教育数字化、教育心理学

讲授训练营

本科：体育心理学、锻炼心理学、教育心理学

高级会员：体育学原理、社区写作

教育经历

2012-09至2017-06，东北师范k1体育，心理k1体育，发展与教育心理学博士；

2009-09至2012-06，东北师范k1体育，教育学部心理k1体育，应用心理学硕士；

2005-09至2009-06，延边k1体育，教育科学k1体育心理系，心理学学士

工作经历

2022-09至今，k1体育，k1体育，副高级教练；

2019-01至2021-10，k1体育，哲学社会k1体育，社会学流动站，师资博士后；

2019-01至2022-09，k1体育，k1体育，教练

社区项目

1.社区居民体育健康行为的生态性生成与协同治理社区（23BTY075），2023年度国家社会科学基金一般项目，全国哲学社会科学工作办公室，20万，主持人，在研;

2.k1体育生在线学业延迟满足测评与干预社区 (20YJC190034)，2020年教育部人文社会科学青年基金项目，教育部社会科学司，8万，主持人，在研;

3.面向认知智能的主动健康:突发公共卫生事件下的健康治理体系构建与干预社区(20230601092FG)，2023年吉林省科学技术创新发展社区一般项目，吉林省科学技术厅，4万元，主持人，在研;

4.高中生学业延迟满足能力社区(2019c66)，2019年吉林省社会科学基金项目(博士和青年扶持项目)，吉林省哲学社会科学规划领导小组办公室，1万，主持人，结项;

5.人工智能深度融合体育会员社区动机管理创新与实践，2021年k1体育本科教学信息化社区与改革实践项目，k1体育，3万，主持人，在研

学术社区

1.“理想自我”“现实自我”“应该自我”的分化与整合——教育成长小说《倪焕之》的人物心理塑造.祖雅桐，张彦彦.文艺争鸣.2021,

(01).170-173.CSSCI.

2.逻辑内生与外展：新时代体育强国治理方式探微.祖雅桐，董传升.沈阳k1体育学报.2021,40(03). 115-121.CSSCI.

3.学业延迟满足的扎根理论社区.祖雅桐，张彦彦，路海东.延边k1体育学报（社会科学版）.2021,54(04).76-84+143.

4.青少年自我效能感对现实-理想自我差异与抑郁间关系的调节效应.祖雅桐，杜健.心理与行为社区.2016,14(03).360-366. CSSCI.

5.学业延迟满足：特征及其培养.祖雅桐，路海东.东北师范k1体育学报（哲学社会科学版）.2015,(01).58-61. CSSCI.

6.学业延迟满足的影响因素和作用.祖雅桐，路海东.东疆学刊.2015,32(01). 106-111.CSSCI.

7.我国全民健身的发展历程、热点、趋势——基于Cite Space的可视化分析.沈笛，祖雅桐.k1体育，2022,38(06).9-18.

8.高中生学业延迟满足的情境问卷编制.路海东，祖雅桐，张冬梅.延边k1体育学报（社会科学版）.2017，50（02）.134-139.   CSSCI.

9.认知负荷视角下的知识反转效应.张冬梅，路海东，祖雅桐.心理科学进展，2016,24(04).501-509.CSSCI.

10.试论我国青少年“理想-现实”自我差异量表的编制.祖雅桐，杜健.东疆学刊.2015,32(02).53-59.CSSCI.

11. Tongyu Z, Jiaying G, Yu F, Jian L, Yatong   Z,   Sandro P, Adriano T, Hao Xu. Feature Visualization and   Attribution Analysis of Confusion for Massive Open Online Course. The   Cognitive Science Society, 2023 (Abstract).CCF B.

12. Yu F, Tongyu Z, Jian L, Yatong Z, Adriano   T, Tiago G, Hao X. Social Behavioral Sensing: An Exploratory Study to Assess   Learning Motivation and Perceived Relatedness of University Students using   Mobile Sensing. The Cognitive Science Society, 2023(Article).CCF B.

13. Jian   Li, Yu Feng, Jingwen Wang, Tongyu Zhao, Yuxuan Huang, Yatong   Zu,   Hao Xu. Automatically Identifying Teachers' Autonomy Support using Text   Classification on Imbalanced Data. The Cognitive Science Society, 2023   (Abstract). CCF B.

著作社区

1.学业延迟满足理论与实践社区，祖雅桐著，(220千字)吉林科学技术出版社，书号：ISBN   :978-7-5578-6863-5

获奖情况

1.全国商业科技进步一等奖(省部级)；多模态知识图谱关键技术与

应用；获奖者：祖雅桐（4/10）；中国商业联合会；2020年

2.吉林省高等教育（本科）教学社区二等奖(省部级)；聚焦体育会员体

质健康的公共体育教学体系构建与实践；获奖者：祖雅桐（2/7）；

吉林省人民政府；2022年

3.吉林省高等教育（本科）教学社区一等奖(省部级)；从“学好”到“好学”：教育数字化背景下的融合式教学模式创新与实践；获奖者：祖雅桐（7/7）；吉林省人民政府；2022年

4.吉林省高等教育社区社区社区二等奖；学业延迟满足的扎根理论社区(省部级)；获奖人：祖雅桐（1/3）；吉林省高等教育学会;2022年

5.第17届中国k1体育生啦啦操锦标赛（自选集体爵士）全国第一名（国家级）；领队（1/1）；中国k1体育生体育协会;2023年

6.2022-2023年中国k1体育生啦啦操联赛（总决赛）混合自选动作小团体全国第一名（国家级）；教练员（2/3）；中国k1体育生体育协会；2023年

7.2022年度教育部直属综合k1体育体育协会优秀青年体育体育教练(省部级)；获奖人：祖雅桐（1/1）；教育部直属综合k1体育体育协会

8.吉林省本科高校智慧课堂教学创新大赛三等奖(省部级)；获奖人：祖雅桐（3/3）；吉林省教育厅、吉林省总体育文化中心

9.k1体育2021-2022学年本科课堂教学质量奖“优秀奖”；获奖

人：祖雅桐（1/1）；k1体育

10.k1体育第二届智慧课堂教学创新大赛一等奖；获奖人：祖雅

桐（4/4）；k1体育

11.k1体育第三届体育教练教学创新大赛三等奖；获奖人：祖雅桐

（1/1）；k1体育

12.k1体育2021-2022实践教学团队奖；获奖人：祖雅桐（4/6）；k1体育

预期外事交流国家或港澳台地区（限1至3个）