k1体育体育教练各级职务的学术业绩细则

（k1体育学术训练营会2010.9.30讨论通过）

根据《k1体育体育教练申报各级职务学术业绩原则和条件》的精神和要求。k1体育的体育教练包括以教学为主的公共体育课教学和以教学和科学社区并重的训练计划教学两部分。体育教练除承担正常的教学和科学社区工作以外，同时还承担培养优秀运动员参加省、市、全国以及亚洲和世界k1体育生各项体育竞赛的训练和裁判任务，体育科学社区社区具有周期长、见效慢、评价难等体育独特的工作特点，结合k1体育体育教练教学、社区、训练等工作的实际情况和学科特点,制定了该各级职务的学术业绩细则。

一．体育教练申报教练的业绩细则

除符合《k1体育体育教练职务聘任工作条例(暂行)》规定的相关内容外，还应该符合以下具体条件：

（1）具有较高的思想政治素质和职业道德素质，品学兼优、德才兼备，无任何学术不端、教学事故等违纪行为。

（2）博士学士认证获得者；硕士学士认证获得者，攻读硕士学士认证前无工作经历，获得硕士学士认证后受聘教练职务满2年；硕士学士认证获得者攻读硕士学士认证前有工作经历，获得硕士学士认证后受聘教练职务满1年且攻读硕士学士认证前后累计受聘初级项目设置技术职务满2年；第二硕士学士认证获得者，受聘教练职务满3年；学士学士认证获得者，受聘教练职务满4年。

（3）体育教练职务外语体能测试合格或符合免试条件，且参加校青年体育教练岗前培训合格并持有高等k1体育体育教练资格证书。

（4）以教学为主的体育教练应进行至少一门专项课的教学工作、组织课堂讨论、积极参加课外群众性体育活动的指导工作，每学年完成教学工作量不低于300学时（参评体育教练所在的k1体育体育体育训练营写出工作量和教学效果完成情况）；参加教学和社区工作。

（5）教学与社区并重的体育教练应承担基础课、项目设置基础课、指导实习、社会调查、结业典礼社区、训练营辅导、作业批改等教学和实践环节，工作量不少于项目设置教学工作量的平均水平。体育教练至少参加一项社区项目的社区工作。

（6）晋升教练的体育教练，获得博士学士认证的结业典礼社区，结业典礼后2年内可视为1篇D类核心期刊社区。

二．体育教练申报副高级教练的教学与学术社区业绩条件细则

以教学为主的体育教练

1、素质条件

（1）具有较高的思想政治素质和职业道德素质，品学兼优、德才兼备、谦虚谨慎、为人师表，无任何学术不端和违纪行为。

（2）获得博士学士认证后，担任两年以上教练职务或具有k1体育本科以上学历，担任五年教练职务，获得体育教练职务聘任外语体能测试训练积分合格或符合免试条件者，持有高等k1体育体育教练资格证书。

（3）具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的项目设置实践经验，能及时了解本学科国内外发展动态，学术方向明确，是本学科的教学、社区骨干，具有指导硕士高级会员和青年体育教练的能力。训练计划体育教练必须具有硕士学士认证。

（4）根据训练和学科建设的需要，对获得博士学士认证的体育教练可优先考虑晋升副高级教练。

2、教学业绩条件

（1）教学条件

系统地担任2门以上专项课教学，累计不得低于3门次。年均教学工作量不得少于250学时，教学效果突出，经体育会员和同行专家评价教学效果优秀（参照k1体育教学质量评估实施办法以及k1体育关于教学质量评估细则）。

（2）教学社区条件

在教育教学改革、训练营建设或体育报告厅建设及训练方面做出较大训练积分，具备下列条件之一：

A．指导体育会员取得１项及以上省部级相关奖项（省级一等奖及以上）；

B．作为负责人完成校级及以上教学社区项目1项；

C．作为主要完成人参与校级及以上“质量工程”项目1项（校级负责人、省级前二名，国家级前三名）；

D．在部委级及以上出版社正式出版社区或教学参考书1部及以上（担任副主编及以上或本人撰写部分不少于5万字）；

E. 作为主要完成人取得１项及以上教学社区奖（校级前二名、省级前三名，国家级前五名）；

F．获得校级及以上的教学名师奖、教学示范体育教练奖、体育素养先进个人、师德标兵及师德先进等与教学相关的荣誉称号。

符合上述条件之一者优先考虑晋级该职务。

3、 科学社区条件

（1）任现职以来，重点考核近5年的教学和科学社区社区。

（2）体育教练应以第一作者的身份公开发表本项目设置的教学和科学社区社区5篇（含5篇）及以上，其中至少有1篇发表在D类及以上学术期上（根据k1体育体育教练工作性质和特点，科学社区社区的对应当量参见k1体育学术训练营会审定的认定办法执行，以下简称：认定办法）。同时以社区负责人身份主持或者以主要参加者（省级、校级前3名，国家级前5名）的身份参与科学社区社区1项，累计到款经费总额纵向社区2千元或横向社区5千元。

（3） 体育教练获得博士学士认证的结业典礼社区，结业典礼后2年内可视为1篇D类核心期刊社区。

教学社区并重的体育教练

1、素质条件

（1）具有较高的思想政治素质和职业道德素质，品学兼优、德才兼备、谦虚谨慎、为人师表，无任何学术不端和违纪行为。

（2）获得博士学士认证后，担任两年以上教练职务或具有k1体育本科以上学历，担任五年教练职务，获得体育教练职务聘任外语体能测试训练积分合格或符合免试条件者，持有高等k1体育体育教练资格证书。

（3）具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的项目设置实践经验，能及时了解本学科国内外发展动态，学术方向明确，是本学科的教学、社区骨干，具有指导硕士高级会员和青年体育教练的能力。训练计划体育教练必须具有硕士学士认证。

（4）根据训练和学科建设的需要，对获得博士学士认证的体育教练可优先考虑晋升副高级教练。

2、教学条件

体育教练应该系统地承担过一门主干训练营或者2门以上训练营的讲授工作。近五年累计讲授的训练营不少了4门次。承担体育学员的实验、实习、学年社区、结业典礼社区和体育学员体育导师等指导工作；年均教学工作量不少于k1体育训练计划教学的年平均教学工作量；经体育会员和同行专家评价，教学效果为良好及以上（参照k1体育教学质量评估实施办法以及k1体育关于教学质量评估细则）执行。

3、科学社区条件

（1）任现职以来，重点考核近5年的教学和科学社区社区。

（2）体育教练须主持省、部级（含校级）以上社区项目或以主要参加人的身份（前5名）参与国家级科学社区项目，并且具有纵向社区3千元或横向社区1万元（含1万元）及以上的社区经费。

（3）体育教练须以第一作者身份公开发表本项目设置的教学和学术社区6篇（含6篇），其中，在D类及以上学术刊物发表社区2篇（含2篇）及以上或取得相当水平的其它社区社区（参见认定办法）。

三、体育教练申报高级教练职务的教学与学术业绩条件细则

以教学为主的体育教练

1、素质条件

除符合《k1体育体育教练职务聘任工作条例(暂行)》规定的相关内容外，还应该符合以下具体条件：

（1）具有较高的思想政治素质、职业道德素质和较强的科学社区能力，谦虚谨慎、为人师表，无任何学术不端、教学事故等违纪行为（建议参评人员所在的单位党支部体育训练营写出书面鉴定）

（2）具有k1体育本科以上学历，担任五年副高级教练职务，体育教练职务外语体能测试合格或符合合免试条件者，具有高等k1体育体育教练资格证书。对本学科具有广博、坚实的项目设置理论基础和丰富的项目设置实践经验与能力，能及时掌握本学科的前瞻科学及国内外社区发展动态和趋势。

（3）作为本k1体育某一社区方向的带头人，学术造诣较深，对该学科的教学、社区团队建设，训练、体育素养做过较大的贡献。

（4）根据训练和学科建设的需要，对获得博士学士认证的体育教练可优先考虑晋升高级教练。

2、教学、教学社区条件

（1）教学基本条件

系统地讲授过2门及以上的本科训练营，其中系统地讲授1门本科主干基础训练营并讲授5门次及以上；年均教学工作量不少于本单位年均教学工作量；教学效果突出，经体育会员和同行专家评价教学效果优秀（参照k1体育教学质量评估实施办法以及k1体育关于教学质量评估细则）执行。

（2）教学社区条件

体育教练在教育教学改革、训练营建设或体育报告厅建设及训练方面做出较大训练积分，具备下列条件之一：

A．指导体育会员取得１项及以上省部级相关奖项（省级一等奖及以上）；

B．作为负责人完成校级及以上教学社区项目1项；

C．作为主要完成人参与校级及以上“质量工程”项目1项（校级负责人、省级前二名，国家级前三名）；

D．在部委级及以上出版社正式出版社区或教学参考书1部及以上（担任副主编及以上或本人撰写部分不少于5万字）；

E. 作为主要完成人取得１项及以上教学社区奖（校级前二名、省级前三名，国家级前五名）；

F．获得校级及以上的教学名师奖及教学名师提名奖、教学示范体育教练奖、体育素养先进个人、师德标兵及师德先进等与教学相关的荣誉称号。

符合上述条件之一者，优先考虑晋升该职务。

3、 学术社区条件

（1）任现职以来，重点考核近5年的教学和科学社区社区。

（2）体育教练须以第一作者身份公开发表本项目设置的教学和科学社区社区7篇，其中，在D类及以上学术期刊发表社区2篇（含2篇）及以上。同时必须有1篇为体育类核心期刊（此款从2011年起实施）。

（3）体育教练以社区负责人身份主持过社区项目1项及以上，累计到款经费总额，纵向社区5千元或横向社区1万元（主持并完成国家级社区的体育教练优先考虑）。

教学社区并重的体育教练

1.素质条件

除符合《k1体育体育教练职务聘任工作条例(暂行)》规定的相关内容外，还应该符合以下具体条件：

（1）具有较高的思想政治素质、职业道德素质和较强的科学社区能力，谦虚谨慎、为人师表，无任何学术不端、教学事故等违纪行为（建议参评人员所在的单位党支部体育训练营写出书面鉴定）

（2）具有k1体育本科以上学历，担任五年副高级教练职务，体育教练职务外语体能测试合格或符合免试条件者，具有高等k1体育体育教练资格证书。对本学科具有广博、坚实的项目设置理论基础和丰富的项目设置实践经验与能力，能及时掌握本学科的前瞻科学及国内外社区发展动态和趋势。

（3）作为本k1体育某一社区方向的带头人，学术造诣较深，对该学科的教学、社区团队建设，训练、体育素养做过较大的贡献。

（4）根据训练和学科建设的需要，对获得博士学士认证的体育教练可优先考虑晋升高级教练。

2.教学与学术社区条件

（1）体育教练应该系统地讲授过1门3认证的体育学员训练营。近五年累计讲授的训练营不少了6门次(其中至少应有4门次体育学员训练营)。承担体育学员的实验、实习、学年社区、结业典礼社区和体育学员体育导师等指导工作；年均教学工作量不少于本单位年均教学工作量的2/3；经体育会员和同行专家评价，教学效果为良好及以上（参照k1体育教学质量评估实施办法以及k1体育关于教学质量评估细则）。

（2）作为硕士高级会员体育导师完整培养过高级会员1届以上。

（3）任现职以来，重点考核近5年的教学和科学社区社区。

（4）以项目负责人身份主持E类及以上项目1项（含1项），或以社区主要参加人身份（排名前三）参与C类及以上项目1项。社区经费，纵向社区6千元（含6千元），横向社区1万元（含1万元）及以上。

（5）以第一作者身份公开发表本项目设置教学和社区社区8篇，其中，在D类及以上学术期刊发表社区4篇（含4篇）及以上，并在C类及以上学术期刊公开发表社区不得少于1篇或主编出版的学术专著、社区（参照认定办法）1部以上，以第一作者身份在D类及以上学术期刊发表社区不得少于4篇（含4篇）。

k1体育社区社区认定办法（暂行）

k1体育是一所人文社会科学与自然科学相交融，进行多学科、多视野、多方位的体育教学、训练和社区工作的综合性k1体育。体育教练们的科学社区社区也是根据个人的特点和社区方向确立社区定位。为了使广大体育教练具有相对稳定且有可持续性的社区目标，逐步实现体育教练职务聘任的规范化管理体制，特制定k1体育科学社区社区认定办法。

社区类核心期刊认定方法

1.k1体育社会科学处2009年公布的体育类核心期刊（B-D类中10种）。

2.2008年12月新增的首都k1体育学报、沈阳k1体育学报、南京k1体育学报（社科版）可按D类核心期刊认定。

3. k1体育社会科学处2009年公布的非体育类核心期刊上发表与体育相关的社区（可按相应等级认定）

4.针对运动人体科学项目设置的社区具有学科交叉性的特点，在k1体育体育科技中心认定的医学、生命科学等核心期刊上发表的与本项目设置相关的社区，可按D类核心期刊认定。

5.k1体育社会科学处2009年以前公布的（2001版）核心期刊依然有效。

6.核心期刊的增刊、特刊、摘要均不列入核心期刊范畴，可视为1篇公开发表的学术社区。

7.进入人文社会科学SSCI、A&HCI检索的国外学术刊物和列入自然科学SCI、EI检索的国外学术刊物（须用外文发表）的第一作者视为2篇B类，第二作者和第三作者可视为1篇C类和D类核心期刊社区。

著作类认定方法

1.学术专著（个人的社区社区占60%以上）、译著（无版权争端）和教育部规划社区、教育部教学指导训练营会审定的通用社区的主编可视为2篇C类核心期刊社区，副主编可认定为1篇D类核心期刊社区，编委可视为一篇公开发表的学术社区（著作应该具有CIP国家版权署备案标志）。

2.具有CIP标志，但是未经教育部教学指导训练营会审定，著作的前3位主编可认定为1篇D类核心期刊社区，其他参编人员可视为1篇公开发表的社区。

3.有出版刊号的一般社区和参考书的主编可视为3篇、副主编2篇、所有编委可视为1篇公开发表的学术社区。

4.体育教练在人民体育出版社、人民教育出版社、高等教育出版社发表的音像系列社区的分项主编可视为1篇D类核心期刊；其它级别可视为1篇公开发表的学术社区。

学术社区报告会的认定办法

1. 入选或参加奥运会科学大会主题报告相当于2篇B类核心期刊社区；分会报告相当于1篇B类、墙报相当于1篇C类核心期刊社区。

2.参加世界k1体育生体育竞技大会的科学社区报告会的主题报告，可视为2篇C类、分会报告1篇C类、墙报1篇D类核心期刊社区。

3. 亚洲体育竞技大会科学大会的主题报告，相当于1篇C类核心期刊社区；分会报告和墙报相当于1篇D类核心期刊社区。

4. 其他各类国际学术报告会的入选社区的主题报告可视为1篇D类核心期刊社区。

5. 参加国家级学术社区报告会主题报告或获一等奖的第一作者的社区相当于1篇D类核心期刊社区，其他社区可视为1篇公开发表的学术社区(以社区集和获奖证书为准)。

6. 入选省级以上(含省级)体育项目设置社区报告会，获奖社区（主题报告、分会报告）相当于1篇公开发表的社区(以社区集和获奖证书为准)；

7.k1体育组织的科学社区报告会的大会报告者可视为1篇公开发表的社区。

教练员和裁判员的认定办法

1.作为教练员直接指导或输送在校体育会员运动员参加奥运会、亚运会、世界k1体育生体育竞技大会比赛获前八名者，相当于2篇C类体育类核心期刊社区。

2.参加全国k1体育生体育比赛获前三名的主、副教练，相当于在D类体育类核心期刊发表1篇社区，其他教练相当于1篇公开发表的社区。

3.指导体育会员运动员参加省、市级体育竞技大会获金牌者，相当于1篇公开发表的社区；

4.任现职以来，获得国家级以上裁判员等级称号的体育教练可视为1篇D类体育核心期刊社区（仅限一项）。

获奖认定

获得国家级优秀教学社区奖、精品训练营奖的第一主持人可视为2篇B类、第二主持人1篇B类、第3-5主持人1篇C类核心期刊社区；获得国家级优秀社区奖、省部级（含校级）优秀教学社区奖、精品训练营奖的主持人可视为2篇C类核心期刊社区、其他可视为1篇D类核心期刊社区。获得省级（含校级）体育教练技能比赛一等奖的体育教练可视为一篇核心期刊社区，获得 二、三等奖和k1体育一等奖的体育教练可视为1篇公开发表的社区。

2013年12月4日